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| 大学生择业就业心理分析及对策 |
| 作者：佚名 来源：不详 文章点击数： |
一、大学生择业就业心理分析的必要性
随着经济和社会的发展，高等学校毕业生就业制度改革的深化和推进，我国大学生就业的基本机制由原来的“统包统分”逐渐转变为“不包分配、竞争上岗、择优录用”，其实现形式是“国家宏观调控，学校和各级政府推荐，学生和用人单位双向选择”。在计划经济向市场经济转变和过渡的同时，这样的就业机制无疑是和市场经济体制相适应的。百舸争流勇者胜，对毕业生和广大求职者来说，竞争是推动他们积极进行职业准备、求职择业和自觉提高职业素质的重要动力。
然而，激烈的竞争也带来了一系列问题，传统教学中的薄弱环节、落后的心理健康教育，正确而及时的择业就业指导、必要的思想教育、理性的引导及心理疏通等问题逐一暴露出来，在各大媒体及报刊上总能看到毕业生就业压力过大、择业不理想等客观因素而导致的极端行为发生。让人担忧的是很多学校及职能部门对这一问题没有引起足够的重视，对可能出现的问题或可能导致的结果缺少客观的认识。在教育部的文件《教育部关于做好2004年全国普通高等学校毕业生教育工作的通知》（教社政［2004］2号）中明确指出：要高度重视并切实做好高校毕业生心理健康教育。要帮助高校毕业生正确认识职业特点，客观分析自我职业倾向，做好就业心理准备。要帮助他们处理好环境适应、求职择业和情绪调节等方面的困惑，增强心理调适能力和社会生活的适应能力。要坚持开展专题的心理辅导或咨询活动，缓解部分毕业生因就业压力而产生的焦虑情绪，切实减轻心理负担，增强心理承受能力。
大学生心理普遍不够成熟、不稳定，认识问题和分析问题能力存在一定的局限性，生理和心理发育明显不同步。加之他们认知结构结构不完整，又无工作经验，在求职择业过程中往往会出现心理的复杂性和矛盾性，如果不能及时的疏导和沟通，当压力过大时就会走极端，“行为心理学告诉我们，当一个人有了一种心态信念之后，就会把这种心态和行动付诸行动，而这种行动，反过来又会影响这种心态和信念，形成一个循环状态。就像有些人伤心就哭，而越哭越伤心，彼此因和果搅在一起了。”所以说，认真分析大学生就业择业心理，加强心理健康教育、缓解和疏导大学生心理压力、增强大学生的心理调适能力和承受挫折打击能力，刻不容缓。
二、大学生择业就业的心理维度分析
大学生群体是一个特殊的群体。集多种特殊性于一身，具有多重价值观、人格的再构成等，其价值取向受周围环境因素及外界因素的影响，认知上感性多于理性，以自我为中心，思想上缺少必要的准备，心理承受能力和抗打击、挫折能力差。北京大学樊富珉教授等认为“大学生就业期的心理问题主要有挫折心理、从众心理、嫉妒心理、羞怯心理、盲目攀比心理、自负心理、自卑心理、不平衡心理、依赖心理等”，被大家认可的大学生就业心理的三个大的维度，分别为：
（一）认知心理维度
大学毕业生择业认知心理是指他们在择业过程中对自己、对职业及其周围社会环境等的认识、了解和择业中对事物的推理与判断。就业形势的现状直接影响着毕业生的认知程度。包括：第一，自我认知不准确。一是产生自负心理。表现为：择业期望值很高，把待遇是否优厚、交通是否便利、住房是否宽敞等作为选择标准，不愿承担艰苦的工作，不愿到经济欠发达地区和基层学校去工作，往往会给用人单位留下“眼高手低、浮躁虚夸”的不良印象。二是产生自卑心理。主要表现为对自身的素质和就业竞争能力评价过低，不敢主动向用人单位推销自己，不敢主动参与就业竞争，陷入不战自败的困境之中。第二，对外围环境认知不确切。对环境估计不足会出现坐等心理。这种情况通常出现于计算机、通信、电子等信息类等一类乐观专业和金融、财经、政法类二类职业前景专业。这些专业的学生思想不切实际，只注重经济意识和区域观念，讲究金钱第一、环境条件第一，不愿到待遇差、条件差的地方，结果出现了 “高不成，低不就”的状况。具有理想化趋向的大学生在就业过程中便会出现决策犹豫心理，从而错过许多良好的就业机会。
（二）情绪心理维度
1．悲观情绪心理。此种心理状况主要出现在就业的去向是回生源所在地的企事业单位工作的大学生或一些在学校受处分学生身上。
2．不满情绪心理。不满的对象可以是其周围的 任何事物或人群。如对所在学校、市、省不满（包括就 业管理政策、户籍限制等）、对家庭成员的不满（包含 对其的指导、干涉，对家庭的经济条件限制等）、对周 围同学不满 （如嫉妒）等等。视具体的个人的关注点及实际情况而不同。
3．焦虑情绪心理。面对纷繁复杂的社会，面对严峻的就业形势以及日趋激烈的就业竞争，面临着种种剧烈的心理冲突该如何做出正确的抉择，使这些缺乏社会经验的大学生们深感困惑，出现焦虑不安的心理。
（三）社会心理维度
1．从众心理。随着传媒对社会精英，特别是“数字精英”、“管理精英”大加宣传，对 “经济价值体现”衡量 “个人价值”持过分积极评价时，容易导致大学生忽视自身的个体特异性与自我的创造性，形成个人价值取向的从众心理。
2．攀比心理。它导致不能积极地对自己进行正确、客观、公正的分析，相互攀比， 舍其所长 ， 就其所短。
三、大学生择业就业常见的心理误区
矛盾心理：大学毕业生对未来社会往往充满好奇、希望和憧憬,在择业过程中单方面考虑自己的择业理想,既希望单位地理位置优越,工资待遇丰厚,又要求专业对口,有发展前途,希望兼得鱼与熊掌,当两者不可兼得时,就会造成毕业生个人理想与社会现实发生冲突、产生矛盾,最终导致不少学生与适合自己的用人单位失之交臂。
攀比心理：在热热闹闹、熙熙攘攘的各种招聘会现场,部分应届大学毕业生在选择就业单位时,往往是拿自己身边同学的就业择业标准来定位自己的就业择业标准,从而导致不同程度的攀比心理的大量存在。在此心理下,即使某单位非常适合自身发展,但因某个方面比自己的同学选择的就业单位存在些许差别,就彷徨放弃,事后却又后悔不已。这种心理实际上是一种求名心理。大学毕业生在选择单位时,不考虑自己的主客观条件,不深入了解单位发展情况,而是盲目与身边同学攀比,一心想找比别的同学好的工作。近年来的调查发现,由于此心理的作用,毕业生要么先与一家单位签约，然后再找更好的单位，“骑马找马”，当有了更好的单位再换；要么因能力有限而不能适应新的工作岗位,导致违约现象增加。
盲目从众心理：在大学毕业生的求职过程中,从众心理是较普遍的,如校内举行招聘会,毕业生认为只要单位给予的报酬多,地理环境优越,条件较好就行。特别是看到应聘的人多,就跟着去应聘或签协议,表现得非常盲目。在此心理影响下,毕业生择业时没有很好的对自己兴趣、爱好、特长进行分析,自己是否适合这样的工作岗位,是否有利于自己的发展也不管。其结果是盲目的从众,随大流找一个单位,到后来要么毁约,要么就业的压力变为从业的压力。
不平衡心理：或因自身综合素质综合能力的不足,或因自身社会背景缺乏,或因机遇时机把握不准,导致部分大学生找不到理想的工作单位。但这些大学生往往不正确归因,怨天尤人,从而产生不平衡心理。这种不平衡心理往往导致少数大学毕业生对社会对人生产生偏颇看法,应注意加强对其进行及时有效的引导。
自卑心理：在竞争激烈的求职场上，部分大学生或因所学专业不景气，或因自己专业知识、专业技能及综合素质不如其他同学，或因求知屡次受挫，往往产生强烈的自卑感，并进而转化为自卑心理。有这种心理的大学生往往没有信心和勇气面对求才若渴的用人单位，往往不能适当的向用人单位展示自身所长，甚至把自身的长处也变成了短处，从而严重影响了就业与择业。
自负心理：与自卑心理相反,部分应届大学毕业生或因所学专业紧俏,或因就读学校为名牌学府,或因自己是学校评出的优秀应届大学毕业生,或因自己无论专业学习还是综合素质都高人一筹,或因凭自身较优秀的条件为不少用人单位所垂青,而在内心深处油然而生一种目空天下、高人一等的极端自负心理。在这种心理支配下,往往是“这山看着那山高”,这个单位不顺眼,那个单位也不如意,以致于失去许多好的就业机会。对有自负心理的优秀大学毕业生,要引导他们正确定位自己,认识到自身的不足,不要总是“挑肥拣瘦”,从而在瞬息万变的求职竞争中迷失方向,丧失正确的理智与冷静。
依赖心理：有部分应届大学毕业生,虽然接受了几年的高等教育,但在很多事情上还是缺乏一个大学毕业生应有的分析和解决问题的决策能力。表现在就业择业中对一个单位是否适合自己,往往不是凭自身思考来决断,而是依靠听取父母师长之意,师兄师姐之言,进行取舍,表现出较强的依赖心理。当然,对就业择业这样的大事,适当的征询师长的意见,是无可厚非的。笔者所置疑的是那种毫无主见,一切全听他人意见的大学毕业生。对有依赖心理的应届大学毕业生,应培养他们根据具体情况具体分析,并进而作出取舍的能力,教给他们进行判断决策的方式方法,使他们尽快成熟起来。
一步到位心理：持这种心理的人较多,这受一次就业定终生的影响,认为第一次就业是人生中的关键,只要能找个稳定的职业,就能安安心心过一生。其实,从主观而言,稳定因素在很大程度上取决于自己的事业心和责任感;从客观而言,我国现正在进行的人事制度改革,所谓稳定的职业实际上也是不稳定的,企盼一份又轻松又挣钱又稳定的职业过一辈子的想法是不现实的,也是脱离实际的。
四、心理误区分析
心理误区是指人在心理上特别是认识和人格上陷入无出路而又不能自拔，且本人对此缺乏意识的状态。
择业是人生三大选择（求学、择业、择偶）之一，就业是每个大学生都要面临的重大问题,是人生道路上一次至关重要的选择,不断改革的高校毕业生就业制度在为大学生提供公平竞争、施展才华的机会的同时,也对大学生心理素质提出了严峻的挑战,一部分大学生产生了巨大的心理压力,出现一系列的心理问题。这些心理问题产生的原因是复杂多样的,可以归结为:(一)外部社会因素———就业难度增大１．国际就业形势与中国“入世”影响。中国作为发展中国家如同大部分发展中国家一样,就业形势依然严峻。同时“入世”对中国的劳动力市场造成短期冲击。２．高校连续几年扩招。高校连续几年的扩招,增幅较大,势必造成高校毕业生高存量、高膨胀,给高校毕业生就业带来新的压力和难度。３．我国沉重的就业压力的影响。首先,经济发展水平制约着城市劳动力就业;其次,企业下岗人员再就业、机构改革分流人员、农村富余劳动力进城找工作,使得城市的就业问题成为社会焦点,就业形势日趋严峻。４．国内就业结构总体不平衡。一是地域不平衡性。这决定着我国的就业形势在不同地区的差异性,人才需求也因而显出一定的地区差异。二是结构性矛盾突出,买方市场形成,长短线的矛盾一时难以根本解决。不同学科、不同专业就业乐观度差异明显，部分专业社会需求很小，招生和就业缺乏有机结合，招生不以就业为导向，就业必然局部臃肿。(二)内部自身因素———缺乏就业心理准备对于绝大多数学生来说,大学阶段过的是一种单纯而有保障的生活,学习、生活、交际、娱乐都有规律,在这样的环境里,容易萌发浪漫的情调和美好的理想,但这样的生活与现实社会存在一定的距离。这种距离往往造成大学生就业心理准备不足,具体表现为: １．自我认知不完整。自我认知是指个体对自己的性格、气质、兴趣、能力等个性心理特征的全面认识和把握。部分大学生由于自身成长条件所限造成自我认知不全面,表现为对自身气质类型、个性倾向等了解不充分,尤其对与自己个性心理特征相符合的职业取向认识更缺乏。２．角度转换不充分。所谓转换角色,主要是指由一个“天之骄子”的大学生,转变为一个现实的社会求职者。这就需要抛开浪漫、抛开幻想、认识自己所处的真实地位和“严酷”的社会现实,实事求是地面对就业这样一个现实。要想正确地选择职业,就必须转变角色,而大学生往往把学校、家庭、亲友及同学所给予的关心、呵护、尊重当成是社会的最终认可,不能摆正自己的位置,客观、冷静地进入求职状态、认识社会、了解社会给自己的就业带来了较大的心理影响。
人格是指在个体发展过程中形成的稳定和经常性心理个性特点和行为模式，它具有个体独具的特点。
大学生在择业就业面前所表现出来的人格心理特征主要有以下五个方面：
1、心理素质比较差
大学生在择业就业面前，表现为缺乏积极的心理准备感到比较紧张，比较苦恼，甚至有的大学生感到很焦虑，不知所措；表现为易抑郁，情绪易变化，易担心，显得烦躁不安；易忧愁伤感，情绪低落。
2、抗挫力比较缺乏
大学生虽然具备了一定的知识素养，而且精力充沛，有积极的进取精神，有独立思考的良好习惯，能积极的面对现实。但是由于缺乏社会阅历，又是初次就业，面对越来越激烈的择业竞争，往往显得应变能力比较差。尤其是在择业中遇到困难，受到挫折的时候，常常会感到不知所措，束手无策，不善于冷静分析、沉着应对，而是显得焦躁不安、情绪低落、甚至是自暴自弃。
3、职业选择的不稳定性和多变性
大学生在择业中的不稳定性和多变性，具体表现在：一些抢手的热门专业毕业生，面对众多的需求单位挑挑拣拣，举棋不定；一些主要面向基层就业的农、林或工科毕业生，虽能意识到基层和艰苦行业需要人、锻炼人，但又怕过艰苦的生活，担心基层人际关系复杂，将来无出头之日；一些学历层次低、专业不热门的毕业生想通过升学、考研改变被动局面，却又决心不大，下不得苦功夫，犹豫不决；一些毕业生在择业中这山看着那山高，或想去这家又想着去那家，或觉得这家不满意那家也不理想，或今天与这家签了约明天又想到毁约等等。这种择业的不稳定性和多变性，往往造成当断不断，错失良机。
4、部分学生择业期望值过高，追求自我价值实现的愿望强烈
大学生择业期望值高主要表现为：相当多数的大学生把工作的地点选定在大城市，以及东部沿海经济发达地区和中心城市；在单位的选择上，很多学生看中党政机关公务员，收入高且发展前景良好的外资或合资企业，条件好、工作稳定的教师行业或部队也使越来越多的毕业生看好；工资福利待遇也是众多毕业生关注的重点，月薪低于千元以下的单位几乎无人问津。大学生追求自我价值的实现，这理所当然，希望能有一份发展前景好工资待遇高的工作，也在情理之中。问题是，超越客观现实，不能给自己一个准确的定位，盲目追求过高的择业期望，只能使自己在择业中屡战屡败，四处碰壁，到头来吃亏受挫的只能是自己。
5、择业价值趋向商品化
随着利益观念影响的日益加强，大学生择业主导思想的商品意识不断加强，功利色彩日益浓厚。一些大学生把物质利益作为衡量个人价值的唯一标准，往往选择那些能迅速使自己的知识转化为金钱的单位，因而不少大学生赞同“有理想不如有钱，成才不如发财”的观念，商品化选择趋向正影响着当代大学生
五、引导学生走出择业就业心理误区，采取积极的心理调适办法
人们在事业或应聘上都渴望成功，而成功又非常强调心态。希尔曾讲过，人与人之间只有很小的差异。但这种很小的差异往往造成了很大的差异。这种很小的差异是什么？就是心态。这个很大的差异是什么？就是成功与失败。如果我们认真观察一下就会发现，那些作出过突出贡献的政治家、企业家、科学家无一不是具备积极的心态的。然而走向失败或无所事事的人，也大都具有一个消极的心态。所以，一个人的心态好坏，特别是关键时刻可直接关系到一个人事业的成功与失败。
（一）、积极心态的养成
1、按照心中的榜样行动
如果一个人暂时没有积极的心态，不是消极地等待有了一个好的心态后再去行动，而是先按照一个心中的榜样去行动，照着榜样的样子去做，有了积极的行动，必然反过来促使积极心态的形成。要知道，心态是紧跟行动的。
2、怀着必胜的信心行动
心存疑虑，必然失败，相信胜利，方能成功。相信自己能克服困难的人，在他（她）身上必然会产生强大的必胜的力量。当你用积极的心态、必胜的信念去创业的时候，你就已经开始成功了！
3、要对社会、对人心存感激
在日常生活中，凡是心态不好的人常常抱怨：父母抱怨孩子不听话，孩子抱怨父母不关心；丈夫抱怨妻子不温柔，妻子抱怨丈夫不体贴；领导抱怨下级不尊重，下级抱怨领导不理解。这些人对生活、对社会、对他人不是感激，而是抱怨。实际上，若你换一种心态，你就会发现，身边的人身边的事都是非常美好的。要知道，一个流泪的人是看不到星光的，要想改变别人，首先得改变自己。
4、学会称赞别人
莎士比亚曾讲过这样一句话：“赞美是照在人心灵上的一缕阳光，没有阳光，我们就不能生长。”心理学家威廉价姆说过：“每个人最深切的需求是渴望别人的欣赏。”邱吉尔也说过：“你要别人具有怎样的优点，你就要怎样去赞美他。”当然我们对人的赞美应该是实事求是的，而不是夸张的；是真诚的，而不是虚伪的。这样由于大家相互赞美，慢慢地大家都形成了一个积极的心态。
5、学会微笑
微笑是上帝赐给人类的专利，面对一个微笑的人，你会感到他的自信、友好，同样这种自信与友好也反过来感染自己，使自己也产生自信与友好。正如英国谚语说的：“一副好的面孔就是一封介绍信。”如果我们想获得一个积极的心态，获得创业的精神力量，就必须学会微笑。
6、经常使用自动提示语
提示语对一个人的心态有重要影响。如果一个人整天唠叨自己这也不行那也不行，这也不会干那也不会干，时间一长，自己真的就什么都不行了。如果一个人经常提示自己：“我能行”、“我有能力”、“我肯定能成功”，他就必然会产生一种惊人的力量。要创业，就必须要有一个好的积极的心态。但现实生活中，却有不少消极的心态在影响着我们的创业。
（二）、消极心态的克服：
1、自卑心理
自卑心理的核心是缺乏自信。鲲鹏展翅三千里，人生自信二百年。自信是一个成功者的心理土壤。你连自己都不相信，谁还敢相信你？希尔指出，成功者就是那些拥有坚定信念的人，信心多一分，成功多十分。相信自己的人会成就事业，不相信自己的人，一辈子一事无成。人为什么缺乏自信心？其中一个重要原因就是缺乏对自己优势、长处、潜能的了解。
2、从众心理
在日常生活中，人大都有从众心理。比如你走在大路上，突然停下，仰望天空。结果如何？肯定会有许多人也停下，仰望天空。天上有什么？什么也没有。但别人看我也看，看不到，不怀疑别人，怀疑自己。“是不是我眼睛有毛病？”如果大家都从众、随大流，还能创业吗？还能成功吗？一个成功的人，决不是事事从众的人，而是一个“敢为天下先”的人。试想：倘若当年毛泽东也从众随大流，能开辟井冈山革命根据地，找到一条农村包围城市最后夺取胜利的革命的道路吗？如果邓小平也从众随大流，能创立有中国特色的社会主义理论吗？
3、怕担风险心理
坐飞机飞过英吉利海峡，不过十来分钟，但是每年都有很多人冒着生命危险游泳横渡。欧洲最高峰叫勃朗峰，每年都有攀登者摔死，但攀登的人却逐年增加。他们追求的是什么？是征服大自然的精神力量。事实上，在世界上无论干什么事都是要冒一定风险的。诺贝尔为了发明炸药，九死一生；利赫曼为探索雷电秘密，惨死在实验室中。张骞为了通西域，郑和为了下西洋……哪一个不是历尽千辛万苦？如果没有这些人的探索、冒险，科学能发展吗？社会能进步吗？我们中华民族在自己发展的历史上一个最深刻的教训就是，在封建社会末期，搞闭关自守，坐井观天，夜郎自大，从而一度泯灭了这种科学的探索和冒险精神。国家的落后不仅是经济的落后，也是国民心态的落后。
4、传统就业心理
认为只有政府分配才算正规就业，似乎不进国家行政事业单位和国有企业就不算有工作，这是一种过时的成旧的就业心理。正是在这种心理的支配下，在选择职业时消极等待，贪大弃小，往往脱离实际。选择用人单位以下大公司、大企业为目标，做生意要做大的，挣钱要挣大钱，一般性的“小”工作，不屑一顾，陷入了“小事做不来，大事做不了”的两难境地。
5、怕吃苦受累心理
想走创业之路，但又怕吃苦受累，不愿付出艰辛的劳动。幻想出现奇迹，一夜暴富。事实上，任何一个创业的成功者都是经历过千辛万苦的。天上不会掉馅饼，任何成功都浸透着创业者的心血和汗水。
敢于竞争，首先应有明确的人生信念和追求目标。并为自己的信念和追求目标奋斗不息，不为一时的困难和失败所吓倒，不为压力和风险所动摇；敢于竞争，就要有足够的自信。在了解用人单位的要求后只要自己符合条件，相信自己能够胜任它，并大胆地接受挑选；敢于竞争，就要有“敢为天下先”的精神。积极主动，当仁不让。罗尔斯在“你降落伞是什么颜色？”一书中说：“在这场竞争最好职位的比赛中，胜利往往并不属于那些强有力的人，而是属于那些积极主动、坚持不懈并懂得如何求职的人”；敢于竞争，就要扬长避短。要从实际出发，对自己所处的环境，对自己的能力结构、专业特长、性格气质、兴趣爱好、适合什么工作等进行具体分析和评价，扬长避短，先声夺人；敢于竞争，就要机智果断。既要有强力的竞争意识，又要又明达的理智，在瞬息万变的人才市场竞争中，要敏锐地捕捉就业信息，适时调整就业方向，果断进行决策；敢于竞争，就要走出狭小的交际圈。市场经济具有开放性，这就要求求职者有开阔的视野，宽广的交际活动范围，和谐的人际关系，具备坦诚、热情、乐观、豁达、长于合作的良好心理品质；敢于竞争，还要有经受挫折的心理准备和承受力。竞争往往是成功与失败并存。在求职竞争中失败在所难免，但只要正确对待，调节抱负水平和期望值，就会成为竞争中的强者。
从某种意义上说，人生就是一场竞争。对即将步入社会的大学生，应该正视现实，抓住机遇，扬起理想的风帆，在竞争的激流中奋力拼搏，“不经历风雨，那能见彩虹”。我坚信并祝愿：我们每一位大学生坚定信心，不断进取，用你最美妙、最华丽、最精彩的画笔描绘出灿烂而有辉煌的职业生涯。
参考文献：
[1].瞿振元，大学生就业指导 北京：高等教育出版社，2001，P174
[2].袁纲 大学生就业心理分析 《思想政治教育》2004年第四期
[3].吴著斌 大学生就业择业心理浅析 黄石高等专科学校学报19卷第四期
[4].何咸旺 大学生择业心理分析与调适
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